גל אברמובסקי, ד"ר

2017 – 2020   תואר שלישי בפסיכולוגיה (Ph.D), Alexandru Ioan Cuza University

2006 – 2008   תואר שני (M.A) בתרפיה באמנות חזותית באוניברסיטת Lesley

2000 – 2005    תואר ראשון (B.A)  בתחום מדעי החברה והרוח – פסיכולוגיה וחינוך, האוניברסיטה הפתוחה

• ‪ABRAMOVSKI, G., & SIMHONY, M. F. (2019). INTEGRATING ART THERAPY ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬IN SCHOOLS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW. Studia Universitatis Babes-Bolyai, Psychologia-Paedagogia, 64(1).‏‬ DOI:10.24193/subbpsyped.2019.1.03
• ‪Abramovski, G. (2020). Mothers’ perception of their involvement in expressive and ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬creative therapy provided to their children at a special education school. Advances in Social Sciences Research Journal, 7(3), 162-176. DOI:10.14738/assrj.73.7935
• Abramovski, G. (2020). Factors affecting mothers’ satisfaction with expressive and creative therapy provided to adolescents with learning disabilities: self-efficacy, stress and duration of therapy. Advances in Social Sciences Research Journal, 7(8), 202-217. DOI:10.14738/assrj.78.8821

• אברמובסקי, ג' (2022). סגנונות מעורבות של אימהות בטיפול באומנויות של ילדן במסגרת בית ספר לחינוך מיוחד. חוקרים @ החינוך המיוחד, 2, 95-64.
  https://mop.levinsky.ac.il/wp-content/uploads/sites/3/2022/02/Issu2_Article3.pdf
• אברמובסקי, ג' (2022). תפיסת אימהות את ייחודו של הטיפול באומנויות במסגרת בית ספר לחינוך מיוחד. בין המילים: כתב עת לטיפול באמצעות אמנויות, 20, 80-106.
  https://www.smkb.ac.il/media/tzhpwqhx/abramovski-gilyon20.pdf